增城碧桂园学校筑梦馆音响系统案例
增城碧桂园学校筑梦馆音响系统改造：打造沉浸式听觉盛宴，助力教育新征程
增城碧桂园学校是由广东碧桂园教育投资管理有限公司开办的民办国际学校，成立于2013年9月，位于广东省广州市增城区新城大道468号，坐落在挂绿湖畔，毗邻增江画廊。学校占地98亩，中小学建筑面积33006平方米，幼儿园建筑面积5262平方米，涵盖幼儿园、小学、初中及国际班，设计规模为幼儿园18个班、小学36个班、初中12个班以及国际班。校园建筑新颖别致，生态环境幽雅美丽，硬件设施超省一级标准，包含STEAM教室、云录播室等现代化教学设施。现为教育部基础教育课程改革实验基地、广东省义务教育标准化学校。
本次改造项目场馆增城碧桂园学校筑梦馆净空高度 9.0m，主体结构为钢筋混凝土框架，侧墙采用加气混凝土砌块，顶部为钢结构框架，通过专业声学仪器对筑梦馆进行实地勘测，精准定位当前声场存在的关键问题，为改造工作提供直接依据，具体问题如下：
低频驻波明显：舞台两侧与观众区后排存在 3-5 处低频共振点，易导致声音浑浊。
混响时间偏长：实测全频段混响时间为 2.68s，超出多功能厅堂 1.2-1.5s 的理想范围，影响语言清晰度。
声场覆盖不均：现有单一扬声器布局导致观众区前后排声压级差达 12dB，前场存在过载失真，后场声音微弱，这一问题的根源在于现有单一扬声器布局不合理。
上述实地勘测发现的声学问题，已导致筑梦馆无法满足集会、演出、学术交流等多元场景的正常使用需求，因此需启动改造工作。本次项目场馆改造的核心目标明确为：通过设备选型优化、同时结合音箱扬声器安装位置调整，针对性解决低频驻波、混响过长、声场不均三大核心问题。德勤龙健技术团队基于这一改造目标，后续将围绕前述三大问题，设计针对性的解决实施方案，实现声场特性的优化与功能场景需求的落地。
增城碧桂园学校的教育活动丰富多样，涵盖了学术讲座、文艺演出、体育赛事、团队活动等。学校的四维课程体系，即 “必修 + 选修 + 拓展 + 活动”，筑梦馆需要一个能够完美适配各种场景的音响系统。学术讲座、文艺汇演等活动，对声音的还原和调控提出了严苛要求。原有的话筒和调音台设备在声音捕捉的精准度、声音信号的稳定性以及对不同声音场景的适应性上，已无法满足当下活动的需求。为给师生创造极致的视听体验，本次项目改造的话筒和调音台设备引入SHURE品牌的数字无线话筒和MIDASE品牌的数字调音台，全面提升音响系统的性能。
在筑梦馆这个承载众多重要活动的场所，音箱的优劣和音箱的布点直接影响音响系统效果。为解决筑梦馆旧音响系统声场覆盖不均，前场存在过载失真，后场声音微弱问题；本次项目改造，德勤龙健设计团队针对筑梦馆场景需求，为其音响扩声系统采用混合布置方式方案。通过全维度布点实现覆盖，具体包括主扩声、辅助补声、舞台返听（固定、流动），以及台唇点位。最终实现全场声压级均匀覆盖，无任何低声压级盲区，为筑梦馆各类使用场景（如演出、演讲、集会）提供了全方位的优质声音体验。
主扩声：
主扩声线阵音箱承担着将声音传递到场馆各个角落的重任。本次改造项目主扩声音箱采用6+2线阵模式，音箱分别为DEKEN/德勤的SHOW L210双10寸线阵列专业音箱和SHOW L18B单18寸超低音线阵列音箱；具备出色的音质还原能力，SHOW L210 的 3 单元 2 分频倒相式系统类型，确保了不同频段声音的精准分离和还原，能够轻松应对各种类型的音频信号。无论是激昂的交响乐、动感的流行音乐，还是富有情感的人声朗诵，都能以最真实的状态呈现给观众。声音的细节如乐器的泛音、歌手的气息等都能清晰可辨，让听众仿佛置身于声音的源头。
主扩声线阵音箱通过合理布局在舞台两侧的合适高度和角度，能够形成宽阔且均匀的声覆盖区域。在增城碧桂园学校筑梦馆这样较大的空间里，无论是前排还是后排的观众，都能感受到清晰、饱满且音量均衡的声音。例如在举办大型文艺汇演时，全场观众都能同步领略到音乐的魅力和演员的精彩演绎，不会出现某些区域声音过强或过弱的情况。
辅助补声：
在筑梦馆这样的复杂空间中，由于建筑结构、障碍物等因素，主扩声线阵音箱可能无法完全覆盖所有区域，从而产生声音盲区，辅助补声音箱能够精准地填补这些盲区。本次改造项目辅助补声音箱为DEKEN/德勤的FLEX T12 12寸无源内置多功能两分频音箱。
辅助补声音箱主要分布在筑梦馆的后场位置，通过与主扩声线阵音箱的协同工作，确保不会出现旧音响系统声场覆盖不均，观众区前后场有声压差，前场存在过载失真，后场声音微弱的一系列问题痛点；致使每个位置的观众都能获得良好的听觉体验。在筑梦馆举办的大型集会中，即使师生分布在场馆的各个角落，也能清晰地听到发言人的声音。
舞台返听（固定、流动）：
舞台返听音箱能够将合适的声音信号准确地反馈给舞台上的人员。本次改造项目舞台返听音箱（固定吊挂舞台两侧）为DEKEN/德勤的FLEX T15 15寸无源内置多功能两分频音箱，舞台返听音箱（流动落地摆放于舞台前沿）为DEKEN/德勤的STAGE M15 15寸无源同轴返听音箱。
对于在舞台上表演的演员和演讲者来说，清晰地听到自己和队友的声音至关重要。舞台返听音箱为他们提供了稳定的声音支持。这些舞台返听音箱覆盖整个舞台表演区，保证演员在任何位置都能获得良好的声音反馈。在合唱表演中，歌手们可以通过舞台返听音箱清晰地听到伴奏音乐和其他声部的声音，从而更好地控制自己的演唱节奏和音准，确保整个表演的和谐统一。
台唇：
台唇音箱虽不是扩声系统的核心主音箱，却是提升整体音质体验的关键补充设备。本次改造项目台唇音箱为DEKEN/德勤的FLEX T10 10寸无源内置多功能两分频音箱。台唇音箱安装在舞台前沿，能够将声音直接投射到观众席的前排，核心作用是解决舞台前排观众席的声音覆盖盲区，弥补舞台到前排观众席位置的声音空缺。增强舞台与观众之间的互动感。通过与主扩声线阵音箱和辅助补声音箱的协同工作，确保不会出现声压级差，覆盖观众区域全场。
功率放大器在增城碧桂园学校筑梦馆的各类活动中都扮演着不可或缺的角色，本次改造项目功率放大器为DEKEN/德勤的TD系列专业功率放大器（TD-4600、TD-4800、TD-41000、TD-41200）；本系列功率放大器低频浑厚有力，低频的下陷深度，中高频通透、清晰、悦耳。采用先进的低失真放大技术，最大程度减少信号在放大过程中的失真。在声音放大的同时，能够保持原始音频信号的纯净度和真实性。无论是悠扬的乐器声，还是富有情感的人声，经过TD系列专业功率放大器放大后，都能原汁原味地呈现出来，让听众仿佛置身于声音的原始场景中。这种低失真的音质表现，为学校的艺术教育活动和文艺演出提供了高品质的声音支持，有助于学生更好地感受艺术的魅力。
经过德勤龙健技术团队精心施工和调试，增城碧桂园学校筑梦馆的新音响系统正式投入使用，DEKEN/德勤设备和音箱的出色表现令人赞叹，完全满足校方音响系统改造的功能场景需求。在一场学前展示活动汇演中，舞台上歌手的歌声细腻动人，每一个音符都清晰可辨，仿佛歌手就在耳边吟唱；乐器的演奏声悠扬婉转，不同乐器的音色特点被完美呈现，弦乐的柔和、管乐的明亮、打击乐的铿锵有力都表现得淋漓尽致。舞蹈表演时，音乐的节奏与舞者的动作完美契合，激昂的音乐将舞蹈的情感推向高潮。在学校组织的学术讲座中，演讲教师的声音清晰洪亮，即使在场馆的后排也能听得清清楚楚，没有丝毫的失真和杂音，让学生们能够更加专注地聆听知识的讲解。
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增城碧桂园学校是由广东碧桂园教育投资管理有限公司开办的民办国际学校，成立于2013年9月，位于广东省广州市增城区新城大道468号，坐落在挂绿湖畔，毗邻增江画廊。学校占地98亩，中小学建筑面积33006平方米，幼儿园建筑面积5262平方米，涵盖幼儿园、小学、初中及国际班，设计规模为幼儿园18个班、小学36个班、初中12个班以及国际班。校园建筑新颖别致，生态环境幽雅美丽，硬件设施超省一级标准，包含STEAM教室、云录播室等现代化教学设施。现为教育部基础教育课程改革实验基地、广东省义务教育标准化学校。
本次改造项目场馆增城碧桂园学校筑梦馆净空高度 9.0m，主体结构为钢筋混凝土框架，侧墙采用加气混凝土砌块，顶部为钢结构框架，通过专业声学仪器对筑梦馆进行实地勘测，精准定位当前声场存在的关键问题，为改造工作提供直接依据，具体问题如下：
低频驻波明显：舞台两侧与观众区后排存在 3-5 处低频共振点，易导致声音浑浊。
混响时间偏长：实测全频段混响时间为 2.68s，超出多功能厅堂 1.2-1.5s 的理想范围，影响语言清晰度。
声场覆盖不均：现有单一扬声器布局导致观众区前后排声压级差达 12dB，前场存在过载失真，后场声音微弱，这一问题的根源在于现有单一扬声器布局不合理。
上述实地勘测发现的声学问题，已导致筑梦馆无法满足集会、演出、学术交流等多元场景的正常使用需求，因此需启动改造工作。本次项目场馆改造的核心目标明确为：通过设备选型优化、同时结合音箱扬声器安装位置调整，针对性解决低频驻波、混响过长、声场不均三大核心问题。德勤龙健技术团队基于这一改造目标，后续将围绕前述三大问题，设计针对性的解决实施方案，实现声场特性的优化与功能场景需求的落地。
增城碧桂园学校的教育活动丰富多样，涵盖了学术讲座、文艺演出、体育赛事、团队活动等。学校的四维课程体系，即 “必修 + 选修 + 拓展 + 活动”，筑梦馆需要一个能够完美适配各种场景的音响系统。学术讲座、文艺汇演等活动，对声音的还原和调控提出了严苛要求。原有的话筒和调音台设备在声音捕捉的精准度、声音信号的稳定性以及对不同声音场景的适应性上，已无法满足当下活动的需求。为给师生创造极致的视听体验，本次项目改造的话筒和调音台设备引入SHURE品牌的数字无线话筒和MIDASE品牌的数字调音台，全面提升音响系统的性能。
在筑梦馆这个承载众多重要活动的场所，音箱的优劣和音箱的布点直接影响音响系统效果。为解决筑梦馆旧音响系统声场覆盖不均，前场存在过载失真，后场声音微弱问题；本次项目改造，德勤龙健设计团队针对筑梦馆场景需求，为其音响扩声系统采用混合布置方式方案。通过全维度布点实现覆盖，具体包括主扩声、辅助补声、舞台返听（固定、流动），以及台唇点位。最终实现全场声压级均匀覆盖，无任何低声压级盲区，为筑梦馆各类使用场景（如演出、演讲、集会）提供了全方位的优质声音体验。
主扩声：
主扩声线阵音箱承担着将声音传递到场馆各个角落的重任。本次改造项目主扩声音箱采用6+2线阵模式，音箱分别为DEKEN/德勤的SHOW L210双10寸线阵列专业音箱和SHOW L18B单18寸超低音线阵列音箱；具备出色的音质还原能力，SHOW L210 的 3 单元 2 分频倒相式系统类型，确保了不同频段声音的精准分离和还原，能够轻松应对各种类型的音频信号。无论是激昂的交响乐、动感的流行音乐，还是富有情感的人声朗诵，都能以最真实的状态呈现给观众。声音的细节如乐器的泛音、歌手的气息等都能清晰可辨，让听众仿佛置身于声音的源头。
主扩声线阵音箱通过合理布局在舞台两侧的合适高度和角度，能够形成宽阔且均匀的声覆盖区域。在增城碧桂园学校筑梦馆这样较大的空间里，无论是前排还是后排的观众，都能感受到清晰、饱满且音量均衡的声音。例如在举办大型文艺汇演时，全场观众都能同步领略到音乐的魅力和演员的精彩演绎，不会出现某些区域声音过强或过弱的情况。
辅助补声：
在筑梦馆这样的复杂空间中，由于建筑结构、障碍物等因素，主扩声线阵音箱可能无法完全覆盖所有区域，从而产生声音盲区，辅助补声音箱能够精准地填补这些盲区。本次改造项目辅助补声音箱为DEKEN/德勤的FLEX T12 12寸无源内置多功能两分频音箱。
辅助补声音箱主要分布在筑梦馆的后场位置，通过与主扩声线阵音箱的协同工作，确保不会出现旧音响系统声场覆盖不均，观众区前后场有声压差，前场存在过载失真，后场声音微弱的一系列问题痛点；致使每个位置的观众都能获得良好的听觉体验。在筑梦馆举办的大型集会中，即使师生分布在场馆的各个角落，也能清晰地听到发言人的声音。
舞台返听（固定、流动）：
舞台返听音箱能够将合适的声音信号准确地反馈给舞台上的人员。本次改造项目舞台返听音箱（固定吊挂舞台两侧）为DEKEN/德勤的FLEX T15 15寸无源内置多功能两分频音箱，舞台返听音箱（流动落地摆放于舞台前沿）为DEKEN/德勤的STAGE M15 15寸无源同轴返听音箱。
对于在舞台上表演的演员和演讲者来说，清晰地听到自己和队友的声音至关重要。舞台返听音箱为他们提供了稳定的声音支持。这些舞台返听音箱覆盖整个舞台表演区，保证演员在任何位置都能获得良好的声音反馈。在合唱表演中，歌手们可以通过舞台返听音箱清晰地听到伴奏音乐和其他声部的声音，从而更好地控制自己的演唱节奏和音准，确保整个表演的和谐统一。
台唇：
台唇音箱虽不是扩声系统的核心主音箱，却是提升整体音质体验的关键补充设备。本次改造项目台唇音箱为DEKEN/德勤的FLEX T10 10寸无源内置多功能两分频音箱。台唇音箱安装在舞台前沿，能够将声音直接投射到观众席的前排，核心作用是解决舞台前排观众席的声音覆盖盲区，弥补舞台到前排观众席位置的声音空缺。增强舞台与观众之间的互动感。通过与主扩声线阵音箱和辅助补声音箱的协同工作，确保不会出现声压级差，覆盖观众区域全场。
功率放大器在增城碧桂园学校筑梦馆的各类活动中都扮演着不可或缺的角色，本次改造项目功率放大器为DEKEN/德勤的TD系列专业功率放大器（TD-4600、TD-4800、TD-41000、TD-41200）；本系列功率放大器低频浑厚有力，低频的下陷深度，中高频通透、清晰、悦耳。采用先进的低失真放大技术，最大程度减少信号在放大过程中的失真。在声音放大的同时，能够保持原始音频信号的纯净度和真实性。无论是悠扬的乐器声，还是富有情感的人声，经过TD系列专业功率放大器放大后，都能原汁原味地呈现出来，让听众仿佛置身于声音的原始场景中。这种低失真的音质表现，为学校的艺术教育活动和文艺演出提供了高品质的声音支持，有助于学生更好地感受艺术的魅力。
经过德勤龙健技术团队精心施工和调试，增城碧桂园学校筑梦馆的新音响系统正式投入使用，DEKEN/德勤设备和音箱的出色表现令人赞叹，完全满足校方音响系统改造的功能场景需求。在一场学前展示活动汇演中，舞台上歌手的歌声细腻动人，每一个音符都清晰可辨，仿佛歌手就在耳边吟唱；乐器的演奏声悠扬婉转，不同乐器的音色特点被完美呈现，弦乐的柔和、管乐的明亮、打击乐的铿锵有力都表现得淋漓尽致。舞蹈表演时，音乐的节奏与舞者的动作完美契合，激昂的音乐将舞蹈的情感推向高潮。在学校组织的学术讲座中，演讲教师的声音清晰洪亮，即使在场馆的后排也能听得清清楚楚，没有丝毫的失真和杂音，让学生们能够更加专注地聆听知识的讲解。
